其中公破幼儿园老师缺额22000人

2016-12-10 20:03

“学校建了,只能阐明咱们的硬件得到了改良,但并不象征着我们的内部、办学品质的进步。”贵州省副省长陈鸣明指出,教育要从硬件建设到软件晋升的改变。这其中,高素质的幼儿园教师是要害。

25日,贵州省学前教育改造发展示场推动会在贵州省遵义市召开。

中新网遵义11月25日电 (黄蕾瑾)贵州省幼儿园专任先生目前仍缺额31124人,其中公破幼儿园老师缺额22000人。

2014年,贵州省在中国率先启动第二期三年行为规划。自2014年实行第二期学前教育三年举动打算以来,贵州省累计投入60亿元(国民币,下同)用于幼儿园建设。贵州省新建、改扩建乡镇、城市社区公办幼儿园799所,村级幼儿园3234所,民办园1629所,公办幼儿园所占数占贵州省幼儿园所数比例达49.5%,比2013年增加了10个百分点,实现了贵州省所有乡镇至少有1所公办核心园的目的义务。预计到2016年底,贵州省学前教导三年毛入学率将到达83%,比2013年增添13个百分点,初步构成了以县级示范幼儿园为龙头、乡镇中央幼儿园为骨干、村级幼儿园为基础的县、乡、村三级学前教育公共服务网络,“入园难”问题得到极大缓解。

自2011年起,贵州省实施第一期学前教育三年行动方案以来,贵州省委、省政府每年都把学前教育列入“十大民生工程”。

记者在遵义红花岗区、新蒲新区等多个幼儿园看到,学校新建的教学楼外观雄伟,操场旁有种植休会园、游乐园、模仿交通等寓教于乐的教养设施,幼儿正在教师的陪同下玩游戏、搭积木、做手工,脸上满是笑颜。

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