比拟2014年的供应量

2017-01-07 07:42

  详细来说,2016年~2021年间,学前教导阶段的专任教师和保育员需要量一直回升,专任教师需求量从2016年的271.79万人增长到2021年的383.39万人,保育员需求量从2016年的135.89万人增加到2021年的191.69万人,教师总需求量从407.68万人增添到2021年的575.08万人。从2022年开端到2035年,学前教育阶段的专任教师和保育员需求量又开始逐步降落,专任先生需求量到2035年为283.65万人,保育员需求量到2035年为141.83万人,教师总需求量为425.48万人。

  2021年,幼儿老师跟保育员预计缺口超过300万

  本研讨猜测,“全面二孩”政策实行当前,我国学前教育阶段对专任教师和保育员的需求质变动呈先增后减的趋势。

  《2014年全国教育事业发展统计公报》显示:2014年全国共有20.99万所幼儿园。通过对照发明,我国2016年的学前教育园舍需求量相比2014年的供给量,还有1.66万所的缺口;而到2021年我国学前教育园舍需求量到达最大值31.95万所时,比拟2014年的供应量,大概有10.96万所的缺口须要弥补;在此之后,学前教育园舍需求量逐渐回落,到2035年,相比2014年的供给量,依然有2.65万所的缺口。

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